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模电那块比较重要 |
| 来源：21ic 作者：iC921 栏目：模拟技术 |
| 模电那块比较重要 我还是一个学生，我校的《模电》课本是全英文的，我现在真的无从下手了，感觉很吃力。谁帮我，该怎么下手？ |
| 1楼： | >>参与讨论 |
| 作者： iC921 于 2006-4-16 1:03:00 发布：
你们幸运！ |
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| 2楼： | >>参与讨论 |
| 作者： Bingoes 于 2006-4-16 11:49:00 发布：
不会吧，，， 楼主在国外读书？ |
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| 3楼： | >>参与讨论 |
| 作者： mohanwei 于 2006-4-16 19:52:00 发布：
楼上的孤陋寡闻了吧^_^ 现在各校都吹英语教材风，好像把某门课的课本换成英语档次马上就能连升几级一样……cao！ |
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| 4楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 巫婆甲 于 2006-4-17 8:43:00 发布：
再买一本中文版的呗，对照着看 个人认为三极管放大和反馈放大比较基础比较重要。 |
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| 5楼： | >>参与讨论 |
| 作者： computer00 于 2006-4-17 8:58:00 发布：
呵呵，我们的DSP跟VHDL语言用的教材就是全英版的 结果，DSP的书我就没看，去图书馆借了两本中文的DSP回来………… VHDL本来上面发的教材是英文版的，但是老师说我们不用它的教材，重新去买一本中文版的回来………… |
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| 6楼： | >>参与讨论 |
| 作者： cavalryman 于 2006-4-17 13:33:00 发布：
英文书的确不错，但是要花花多时间区看 英文书的确不错，但是要花花多时间去看，首先不是内容看不同，而是英文看不懂 |
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| 7楼： | >>参与讨论 |
| 作者： f_liu 于 2006-4-17 15:07:00 发布：
唉，學校的想法是好的，但看不懂也是一個問題...... |
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| 8楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 何以解忧 于 2006-4-17 15:28:00 发布：
呵呵呵，估计老师也头疼 |
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| 9楼： | >>参与讨论 |
| 作者： cupidarrow 于 2006-4-17 21:04:00 发布：
用什么语言无所谓，关键是里面的内容受用不 |
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| 10楼： | >>参与讨论 |
| 作者： magiczheng 于 2006-4-18 0:28:00 发布：
个人认为运放的分析和反馈是难点！ |
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| 11楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 夏云峰 于 2006-4-18 15:59:00 发布：
我是新人／那纯粹是烂用高科技． 太搞笑了 英文固然重要，主要一个口语，一个阅读 口语靠练习，阅读靠积累 我在学校的时侯也学过一门全英文教学的科目好像是网络编程没什么效果． （我是中国矿业大学的） 我觉的主要是学校定位错误，一种浮燥的学术氛围以及腐朽的官僚作风， 不踏实，什么盲目研究型大学，教育部是着么调研的不会就吃顿饭吧 我觉的研究型大学不宜太多，像我们学校搞一个采矿，爆破专业就可以了 何必要跟风呢，主要错在教育部． 英国为什么科技还比较发达，因为和美国是同一语系，能快速的跟踪了解学习 美国的科技．那应该是中国研究型人才需要加强的． 但目前现在模电这种东西也全英文教学应是非常不可取的，实际效果也很差． 一意孤行绝对是愚蠢的． 这就像学校除了法律，哲学一些公共科目外，其他的很多专业课都用多煤体教学一样，那是老师的极端不负责任， 那纯粹是烂用高科技． |
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| 12楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-4-30 19:11:00 发布：
有个元器件 这个像整流桥， 名字是OM5448 有五个接线断 vcc ，vee ，OP,SETL 但不知原理我也没查到，望朋友们指点以下，BE THE WAY,大家有哪些自己认为好的电子网站，不妨说说。 |
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| 13楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-5-2 15:00:00 发布：
我想学校也有他的想法，我们只有翻字典了 |
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| 14楼： | >>参与讨论 |
| 作者： wahahacat 于 2006-5-2 15:07:00 发布：
找本米国银写的,中国银翻译出来的看看吧. 好歹有个拐棍,先练好走. |
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| 15楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-5-2 15:08:00 发布：
功放以前不是重点，但近年特别受宠 三极管固然重要，它是放大的灵魂。希望大家努力，上次看了一个贴，说的广交会的事，受打击很大，希望大家齐心合力把我国这个行业在国际上提高威望，是要靠创新的，英语资料接触是避免不了的。 |
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| 16楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-5-2 15:15:00 发布：
谢谢wahahacat |
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| 17楼： | >>参与讨论 |
| 作者： zhenglixin 于 2006-5-2 23:28:00 发布：
模电本不难，误导的人多了，也就变难了 技术就是生活，生活就是技术；脱离了生活，我们还要技术干什么呢？ |
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| 18楼： | >>参与讨论 |
| 作者： iC921 于 2006-5-3 9:52:00 发布：
要想学到真心实意的东西，不英文不行 我不是说国内的教材不行，没用，但写得真心实意的不多，大家对比一下就知道了。但一旦要用到实战，距离将立即体现出来----我无法想象这是什么原因，但我知道如果是因为要写而写，而不是因为有实践体会而写，效果是大不一样的，大家在这里经常见到赤铸不同寻常的帖子，有没有必要请他谈谈呢？----如果你们害怕辛苦，来日再扛辛苦也不迟。 虽然说圈圈比较有水平，但他的局限性很快就会体现出来。他现在不是牛B吗？那么将来的工作也应该牛B，这好，E文不过关，竞争不过别人的。到了境界就有那个境界的PK对决方式，不一定单单凭实战能力的。特别是新参加工作的学生，有了不一定的实践经验后，显示“理论”能力往往比显示实践能力更加重要。 另外，我有个qiuting的PLMM老乡（一度以来老在“同僚|校友|老乡”里混），前一段时间失业另找工作，竟然只是英语问题被涮掉（那是一份非常理想的工作）。别的地方人家并不嫌弃她。 总而言之，难当然是难，不难人家也不那样要求你。只是你不要希望折桂，怕点难也无妨。这事好比我们吃东西，先吃好吃的，最后一定得尝难吃的滋味，反之，如果先吃不好吃的，最后一定尝尽最美的滋味。 人不能什么时候都由自己占着好事的！！ * - 本贴最后修改时间：2006-5-3 9:57:29 修改者：iC921 |
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| 19楼： | >>参与讨论 |
| 作者： computer00 于 2006-5-3 10:05:00 发布：
哈哈~~~~~~~能做出产品来就是好菜~~~~~~~~~ |
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| 20楼： | >>参与讨论 |
| 作者： iC921 于 2006-5-3 14:48:00 发布：
不知道人们在背后研究了圈圈多少…… 可我，只能是观察观察。不算什么结论。 |
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| 21楼： | >>参与讨论 |
| 作者： computer00 于 2006-5-3 15:14:00 发布：
研究圈圈？会有那么无聊的人吗？ |
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| 22楼： | >>参与讨论 |
| 作者： hotpower 于 2006-5-3 15:22:00 发布：
我觉得研究ic921更有意思---至少让我们想起雷锋同志~~~ |
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| 23楼： | >>参与讨论 |
| 作者： iC921 于 2006-5-4 10:42:00 发布：
很晕，都5.4了还想起3.5的事 |
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| 24楼： | >>参与讨论 |
| 作者： hotpower 于 2006-5-4 10:51:00 发布：
晕倒~~~35可是54的楷模呀,不像现在整天315 |
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| 25楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-5-6 19:42:00 发布：
ic921写的是实际问题 我上年毕业时，我想随便找份工作先做着，但刚出学校会啥？我都不知道会啥？但是还是找到了一份能吃饱的工作也是对口吧！刚进公司好多东西多是那对我特好的硬件工程师一点一点教的，真是现在想起还挺感激的，还有软件工程师给我算是上了好多关于人生的课，在他们的帮助下我感觉社会真好，我是很幸运的，这使我对生活充满信心。这不又接着上学来了，工作时，感觉上学真好，到时一定努力学好专业课，但我的毅志不坚定，现在感觉坐下来好好看书有些困难。希望以后大家多交流技术。 |
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| 26楼： | >>参与讨论 |
| 作者： cockroach 于 2006-5-7 12:18:00 发布：
我电路分析基础老师就要尝试英文教学呢 结果看我们四级通过率之后，他就没话说了 最后还是用的李翰逊的教材 |
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| 27楼： | >>参与讨论 |
| 作者： meg0011 于 2006-5-8 8:31:00 发布：
好 支持下 |
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| 28楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-11-12 19:16:00 发布：
好久了 现在课也快结束了，好多东西还是混呀！现在也只有用到那再学那吧！ |
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| 29楼： | >>参与讨论 |
| 作者： iC921 于 2006-11-12 20:37:00 发布：
哈哈，意外地发现这个帖子浮起来了 学得咋样呀？ |
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| 30楼： | >>参与讨论 |
| 作者： 瓶子 于 2006-11-20 20:47:00 发布：
可是有些国内的产品技术含量还是令人担忧的呀 |
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